Сайт педагога-психолога Самариной Марины Аркадьевны

Понедельник, 19.11.2018, 08:38

Приветствую Вас Гость | RSS | Главная | Каталог статей | Регистрация | Вход

Главная » Статьи » скоро в школу

В ПЕРВЫЙ РАЗ В ПЕРВЫЙ КЛАСС.
Как диагностируют готовность будущего первоклассника к школе? Оценить развитие будущего первоклассника можно самим или проконсультироваться у детского психолога. Специальные тесты для диагностики готовности к школе сейчас вполне доступны, продаются во многих книжных магазинах. Но отдельно взятая методика не позволяет полностью оценить все стороны развития ребенка. И все же такая проверка покажет, над чем стоит еще поработать до 1 сентября. Что проверят?:
 - развитие памяти (норма при запоминании 10 слов - 6 и более слов)
- чистоту произношения, умение повторить сложное слово, умение различать звуки в словах, - развитие речи (богатство словаря, способность составить рассказ по картинкам, пересказать услышанное и т.д.),
- произвольное внимание (умение работать над учебным заданием в течение 10 минут, не отвлекаясь),
- готовность руки к письму (нужно скопировать несложный рисунок, несложную фразу),
 - умение действовать по инструкции (нарисовать узор по клеточкам под диктовку, сложить узор из кубиков по образцу),
- развитие логического мышления (умение найти сходство - различие, обобщать, назвать лишний из предложенных предметов, расположить картинки, связанные сюжетом, в нужной последовательности и т.д.),
- пространственную ориентацию (умение назвать, где находится предмет - справа, слева, за, над, под и т.д.),
- общую осведомленность ребенка об окружающем мире (в Москве, в частности вполне могут попросить ребенка перечислить башни Московского Кремля и т.п.),
 - элементарные математические навыки (порядковый счет до десяти, прямой и обратный, умение решить несложную задачу с помощью предметов). Оценивают также мотивацию ребенка к школе
- возможность получать новые знания или чисто внешние атрибуты - новый рюкзак, интересный пенал и т.п., как он контактирует с незнакомыми взрослыми и детьми, какой у него личный темп работы и многое другое.
Ребенок считается неготовым к школе, если он:
- настроен исключительно на игру,
 - недостаточно самостоятелен,
- чрезмерно возбудим, импульсивен, неуправляем,
- не умеет сосредоточиться на задании, понять словесную инструкцию, - мало знает об окружающем мире, не может сравнить предметы, не может назвать обобщающее слово для группы знакомых предметов и др.,
- имеет серьезные нарушения речевого развития,
- не умеет общаться со сверстниками,
- не хочет контактировать со взрослыми или, наоборот, слишком развязен.
Категория: скоро в школу | Добавил: Самарина_Марина (30.04.2010)
Просмотров: 302 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]

Меню сайта

Вход на сайт

Поиск

Статистика


Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0